一、教育教学工作

1.主题活动：本学期，我们围绕“热爱生活、探索自然、快乐成长”

的主题，开展了一系列丰富多彩的活动。如：“认识春天”、“保护地球”

、“快乐运动会”等。通过这些活动，让孩子们在实践中学会关爱环境

、珍惜友谊、团结互助。

2.课堂教学：在课堂教学中，我注重启发式教学，培养孩子们的思

维能力和创新能力。通过故事、游戏、歌曲等多种形式，让孩子们在

轻松愉快的氛围中学习知识。同时，我还注重个体差异，因材施教，

让每个孩子都能在课堂上找到自己的闪光点。

3.家园合作：本学期，我们加强了与家长的沟通，定期进行家访，

了解孩子在家的表现。通过家长群、家长会和家教文章等方式，向家

长传达正确的教育观念和育儿方法，形成家校共育的良好局面。

二、幼儿管理工作

1.生活照顾：在日常工作中，我注重培养孩子们的生活自理能力，

教给他们一些基本的生活技能，如穿衣、吃饭、整理物品等。同时，

我还关注孩子们的心理健康，关心他们的生活，让他们在幼儿园感受

到家的温暖。

2.纪律教育：为了培养孩子们的自律意识，我制定了合理的班级规

章制度，并通过故事、案例等形式，让孩子们了解规则的重要性。在

日常工作中，我还会对孩子们进行随机教育，引导他们学会遵守规则

、尊重他人。

3.安全防护：安全工作是幼儿园的头等大事。我时刻提醒自己要把

孩子们的安全放在第一位，加强安全教育，提高孩子们的安全意识。

在户外活动、课堂教学等环节，我都严格执行安全规定，确保孩子们

的人身安全。

三、自我提升

1.业务学习：本学期，我积极参加各类培训和学习活动，不断提高

自己的教育教学水平。通过学习，我掌握了一些新的教育理念和方法

，为自己的教学工作提供了有力的支持。

2.团队协作：在工作中，我注重与同事间的沟通与协作，共同解决

教育教学中的问题。在团队活动中，我积极参与，发挥自己的专长，

为团队的发展贡献力量。

是孩子们的成长。看着他们一天天长大，不仅身高体重增加了，

而且思维能力、语言表达能力、社交能力都有了显著的提升。我记得

有一次，我们在课堂上学习颜色，孩子们不仅能够说出各种颜色的名

称，还能够用色彩来表达自己的情感。这让我深感欣慰，也让我看到

了教育的价值。

是家园合作的成果。我们通过各种方式与家长保持密切沟通，让

家长们能够了解到孩子在幼儿园的生活和学习情况。同时，我们也鼓

励家长们提出意见和建议，使得我们的教育工作更加贴近家长的需求

和期望。我印象深刻的是，有一次我们举行了一个亲子运动会，家长

和孩子们一起参与，场面非常热闹，也增进了家长与孩子之间的感情

。

再者是教学方法的探索。我尝试了多种教学方法，如情境教学、

游戏教学、分组讨论等，发现孩子们对于这种互动性强、参与度高的

教学方式非常感兴趣，学习效果也更好。我会根据不同的教学内容和

孩子的特点，灵活运用不同的教学方法，希望能够激发他们的学习兴

趣和潜能。

是自我提升的努力。我始终认为，作为一名教师，自己的学识和

能力直接影响到孩子们的学习和成长。因此，我积极参加各种培训和

学习活动，不断提升自己的教育教学能力。我印象深刻的是，有一次

我参加了一个关于儿童心理发展的培训，让我对孩子们的行为和需求

有了更深入的理解，也让我对自己的教育工作有了更多的思考和改进

。

总的来说，2024 年对我来说是充满挑战和收获的一年。我深知自

己的工作还有很多不足，但我相信，只要我用心去做，用心去爱，就

一定能够为孩子们的成长贡献自己的一份力量。在新的一年里，我将

继续努力，不断提升自己，为幼儿园的明天贡献自己的一份力量。

重点：

1.教育教学活动设计：围绕主题，结合孩子们的生活经验和兴趣点

，设计有趣且有教育意义的活动。

2.课堂教学方法：采用启发式教学，注重个体差异，通过故事、游

戏等多种形式提高孩子们的思维能力和创新能力。

3.家园合作：加强与家长的沟通，定期家访，传达正确的教育观念

，形成家校共育的良好局面。

4.幼儿管理工作：关注孩子们的生活自理能力培养，纪律教育，以

及安全防护。

难点：

1.教育教学活动内容的创新和趣味性的平衡。

2.针对不同个体差异的孩子采取有效的教学策略。

3.家园共育中家长参与度的提升和有效沟通。

4.在保障孩子们自主性的同时，培养他们的纪律意识和集体意识。

5.自我提升的同时，保持对教育事业的热情和专注。

注意事项：

1.教育教学活动要贴近孩子的生活，关注他们的兴趣和需求。

2.教学过程中要注意激发学生的学习兴趣，营造积极向上的课堂氛

围。

3.家园合作要真诚沟通，尊重家长的意见和建议。

4.管理工作要细致入微，确保孩子们的安全和身心健康。

5.自我提升要持续不断，关注教育领域的新动态和研究成果。