老师下乡支教学校工作报告

寒往暑来，光阴荏苒。凝望房前的绿树，经历了秋的飘零，冬

的沉睡和春风细雨的轻抚，在夏的气息里又一次长得枝繁叶茂，郁郁

葱葱。绿树悄无声息的变化告诉我，一岁的光阴即将匆匆漏尽。我在

黎明小学的一年支教生活也将结束。

最近几周，周五回家的时候，在一点一滴的收拾宿舍的东西，

望着来时空空荡荡的宿舍，到堆满了杂物的，当自己把物品一件件放

进行李中时，一年来在这里度过的点点滴滴，像一幅画卷一样在记忆

之门打开：从开始的陌生到熟悉，从熟悉到习惯，其中有快乐，也有

迷茫，有彷徨，有怀疑，也有许多的思考。现在更多的却是留恋与不

舍，留恋的是那住了一年的校园，呆了一年的教室，住了一年的房间，

相处了一年的同事，学校的工友——大爷，大娘；不舍的是我那可爱

的三十三名同学，那一张张如花般的笑脸，我临走时那一双双模糊的

双眼......

我在此祝福我的三十三个弟弟妹妹们快快乐乐健健康康平平

安安的成长，生活，学习.......

有人说：“使人成熟的，并不是岁月，而是经历。”我不知道，

一年的支教时光是否让自己变得成熟，但一年的支教时光让我明白自

己未来在从教生活中的教务方向，也更加坚定了自己心中的教育理念

和作为一个老师自己的责任和义务。

选择支教

难忘的年9 月，作为小学“支教”教师的我，带着领导对我

的信任，同事们对我的鼓励与支持，来到古榆树镇黎明小学，开始了

为期一年的“支教”生涯。我深知这不只是组织对我的重托与信任，

更多是感到一种责任和义务。

岁月总是匆匆，弹指一辉间，一年的支教工作已经结束。一

年来，可以说随时随地每时每刻都面对一种挑战，我用行动战胜自我，

从容的面对困难，战胜困难，正如罗曼.罗兰所说：“不问苦乐，不

问得失，尽你的力量去奋斗。”走过这一年的历程，将在我的工作生

涯中写下不平凡的一页，也是对我人生经历的一次极大的丰富，更是

我人生道路上浓墨重彩的一笔。有辛苦地付出，就有幸福地收获，我

感受着支教赋予我生命的精彩。

一、在思想上

本人热爱祖国，热爱人民,坚持国家的教育方针，忠诚国家的

教育事业。思想端正，作风正派，服从领导的工作安排，办事认真负

责。积极参加学校组织的各项活动，团结支教学校老师，做到爱支教

学校和自己的学校一样。全心全意搞好教学，言传身教，教书育人。

教学思想端正，工作态度好。

二、在教学工作上

1、多和学生，和学校领导，同事进行交流，了解这里学生的

各方面的状况，想他们请教一些适合这里孩子的教学方式。

2、认真备好每一节。每一次备都很认真，遇到没有把握讲好

的时立即提出，请其他老师一起考虑；积极认真学习新教材，将教材、

教法、学法尽可能完美地结合，积极、认真备好每一个教案，上好每

一节。

3、积极参加学校的教研活动。积极的参加学校的教研活动和

听活动，在听中认真做好记录。通过多听，向这里的老师学习，在学

习中调整自己的教学方式。

4、组织好堂教学，活跃堂气氛，针对堂沉闷的现象，创造良

好的堂气氛，关注全体学生，堂提问面向全体学生，不再是单一的只

叫几个学生，让所有的学生都参与到堂上来；注意引发学生学语文的

兴趣，让他们感受到学习语文的乐趣。