幼儿园万圣节活动设计方案
幼儿园万圣节活动设计方案
一、活动背景
二、活动目标
1.让孩子们了解万圣节的来历和习俗,感受节日的快乐氛围。
2.培养孩子们的动手能力、创造力和想象力。
3.增强孩子们之间的友谊,提高团队协作能力。
三、活动时间
10 月31 日(万圣节当天)
四、活动地点
幼儿园大厅、教室、户外活动区
五、活动流程
1.开场环节
(1)主持人致辞,介绍万圣节的来历和习俗。
(2)播放万圣节主题音乐,营造节日氛围。
2.游戏环节
(1)南瓜灯DIY:孩子们分组,每组分配一个南瓜,利用刀具、
彩笔等工具,将南瓜雕刻成各种有趣的形状。完成后,评选出最佳南
瓜灯。
(2)不给糖就捣蛋:孩子们穿上万圣节服装,分成若干小组,手
持南瓜灯,到其他班级“讨糖”。收到糖果后,要说出一句祝福语。
(3)万圣节寻宝:在户外活动区设置若干个藏宝点,孩子们分组
寻找宝藏。找到宝藏后,要回答一个问题,答对才能获得宝藏。
3.表演环节
(1)孩子们表演万圣节主题舞蹈、歌曲等节目。
(2)老师表演魔法秀,让孩子们感受万圣节的神奇氛围。
4.互动环节
(1)亲子游戏:家长和孩子们共同完成万圣节主题的游戏,如“
穿越鬼屋”、“捉鬼敢死队”等。
(2)万圣节美食制作:家长和孩子们一起制作万圣节美食,如南
瓜派、糖果等。
5.结束环节
(1)颁发奖品:对在活动中表现优秀的孩子们颁发奖品,以示鼓
励。
六、活动注意事项
1.确保活动安全,避免使用尖锐物品。
2.提前通知家长,让他们准备好孩子的万圣节服装。
3.活动现场布置要简洁、温馨,营造节日氛围。
4.注意活动时间,避免影响孩子们正常的作息时间。
七、活动预算
1.道具费用:1000 元
2.食材费用:1500 元
3.奖品费用:500 元
4.其他费用:500 元
总计:3500 元
幼儿园万圣节活动设计方案
一、活动背景
万圣节,那个传说中的“鬼节”,已经悄然走进我们的生活。看着
孩子们兴奋的小脸,我们决定给他们一个充满奇幻色彩的记忆。这次
,我们想在幼儿园里打造一个既充满神秘感又充满乐趣的万圣节活动
。
二、活动目标
让孩子们沉浸在万圣节的欢乐里,不仅仅是为了玩耍,还想让他
们在这个过程中学会分享,激发他们的创造力,还有,当然,就是给
他们一个展示自己的舞台。
三、活动时间
10 月31 日,万圣节当天,那个神秘的夜晚,我们的小宝贝们将开
启他们的探险之旅。
四、活动地点
幼儿园的大厅,教室,以及户外活动区,都将变成我们的万圣节
乐园。
五、活动流程
1.开场环节
主持人会穿着一身鬼怪服装,用他那充满戏剧性的声音,给孩子
们讲述万圣节的起源,还有那些有趣的传说。音乐一响,整个大厅就
变成了一个魔幻的舞台。
2.游戏环节
(1)南瓜灯DIY:孩子们的小手忙个不停,这边刻个鬼脸,那边
画个笑脸,每个南瓜都充满了孩子们的天真创意。
(2)不给糖就捣蛋:孩子们穿上五颜六色的万圣节服装,一家一
户地去敲门,那句“不给糖就捣蛋”仿佛成了他们的小暗号。
(3)万圣节寻宝:户外活动区里藏着各种小礼物,孩子们像小侦
探一样,东找找西看看,每当找到一件宝藏,他们的小脸上就洋溢出
胜利的喜悦。
3.表演环节
孩子们在台上翩翩起舞,唱着可爱的万圣节歌曲,而老师们也不
甘示弱,变出一幕幕魔法秀,让孩子们目不转睛。
4.互动环节
(1)亲子游戏:家长和孩子们手拉手,一起完成那些既搞笑又温
馨的游戏,这些瞬间,将成为他们心中最珍贵的回忆。
(2)万圣节美食制作:家长和孩子们动手做南瓜派,糖果,每一
个小细节都充满了爱意。
5.结束环节
六、活动注意事项
安全永远是第一位的,我们会在活动中全程监督,确保孩子们的
安全。服装要提前准备,以免到时候手忙脚乱。现场布置要尽量温馨
有趣,让孩子们一进来就能感受到节日的气氛。时间安排要合理,不
能让孩子们玩得太累,也不能影响他们的休息。
七、活动预算
预算方面,我们已经精打细算,确保每一分钱都用在刀刃上,从
道具到食材,再到奖品,我们都力求做到既经济又实用。
整个活动的设计,就是想给孩子们一个充满欢笑和惊喜的万圣节
。看着他们那天真无邪的笑脸,我们知道,这一切都是值得的。让我
们一起期待那个充满魔法的万圣节夜晚吧!
重点:
1.活动目标:让幼儿了解万圣节习俗,培养动手能力、创造力和想
象力,增强团队协作。
2.活动流程:包括开场介绍、游戏、表演、互动和结束环节,设计
富有创意和趣味性的活动。
3.安全和氛围营造:确保活动安全,布置温馨的现场,营造节日氛
围。
难点:
1.活动策划:设计新颖有趣的游戏和节目,确保活动顺利进行。
2.安全管理:在活动过程中,全程监督幼儿,避免发生意外。
3.家长和孩子的参与度:提高家长和孩子的互动参与度,确保活动
的趣味性和互动性。
注意事项:
1.提前通知家长准备幼儿的万圣节服装。
2.道具、食材、奖品等准备充分,预算合理。
3.活动时间安排合理,避免影响幼儿的正常作息。
4.确保活动安全,避免使用尖锐或危险的物品。
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