基金会募捐方案

篇一：基金会公益募捐活动方案（322 字）

一、募捐目的：据统计，全省因患癌症、尿毒症重大疾病和因天

灾致伤残的，治疗花费10 万元以上、欠债5 万元以上的特困教师

有1.5 万多名。为弘扬尊师重教的社会风尚，推动社会、企业扶

贫济困，大力开展“爱烛行动”,促进教育和谐发展，特开展公益

募捐活动。

二、活动时间：20XX年10 月12 日-20XX年10 月22 日

三、募捐地域：省内

四、活动方式：与湖南省经济技术协作办公室共同组织召开部分

湖南异地商会及湘商支持湖南省教育基金会开展“爱烛行动”工

作座谈会。

五、募捐款的使用计划：在全省开展“爱烛行动”，重点是救助

特困教师，奖励优秀教师和先进教育工作者，开展“园丁之家”

活动等。

六、工作成本列支：将尽量节省工作成本，力争成本列支不

超过募捐善款的1% 。

七、开户名。

篇二：基金会募捐方案（693 字）

通过募集教育基金开展奖励优秀教师、资助贫困师生等活动，推

动全社会关心和支持教育，弘扬尊师重教的社会风尚，促进我区

教育事业的健康发展，根据《湖南省募捐条例》的规定，结合我

区实际，特制定本方案。

一、募捐目的

通过募集资金开展奖励优秀教师、资助贫困师生等社会公益活

动，服务全区教育工作，推动全区教育事业健康发展。

二、募捐时间

20XX年1 月1 日至20XX年12 月31 日。

三、募捐地域

张家界市武陵源区。

四、募捐对象

各乡镇人民政府、街道办事处、森林公园管理处、区直（垂直）

单位、驻武企业、宾馆酒店、社会爱心人士。

五、募捐的方式

捐赠单位或个人可直接将捐款汇入教育基金会专户，也可以由基

金会的工作人员上门收取。

六、募捐资金的使用计划

1、奖励优秀教师50 名，每人2000 元；奖励区级名优教师10 名，

奖金3 万元；

2、资助贫困大学生50 人，每人3000 元；

3、资助贫困家庭中、小学生70 人，每人1000 元；

4、组织部分教师代表开展“园丁之家”活动8 万元；

5、慰问困难教职员工25 人，每人2000 元；

6、资助边远山区教师15 万元；

7、给全区教职员工购买住院医疗补充保险和意外伤害保险2 万

元；

8、“爱烛行动”救助，10 万元。

七、募捐工作原则

1、为教育基金捐赠是捐赠者的自发行为，应遵循自愿原则。

2、遵守国家法律法规，符合国家和社会公共利益。

3、尊重捐赠者意愿，保护捐赠者利益，接受捐赠者监督与指导。

八、捐赠管理使用

1、归口统一管理。捐款一律进入教育基金专用帐户，开具湖南

省捐赠专用收据。

2、专款专用。任何单位和个人不得挪用；不得违背捐赠者意愿

擅自改变捐赠性质与用途，确需改变的，须征得捐赠者同意。

九、捐赠公开方式。

篇三：教育基金募捐方案（774 字）

一、活动目的

为了落实望城区教育基金募捐活动，积极筹备善款，帮助有困难

的师生，为贫困的同龄孩子们打开一扇能看到五彩阳光的窗户，

让他们感受到社会的温暖，日后更加学会感恩。

校团委特策划此次募捐活动。

二、募捐活动的原则和范围

（一）原则：坚持自愿。

（二）范围：全校全体学生

1、宣传动员阶段：

20XX年11 月17 日

1、校团委发起倡议

2、分班级学习活动方案，班主任向班上每位学生说明这次募捐

的目的和意义。争取学生和家长的理解与支持。

20XX年11 月19 日星期三主题班会课

1）、举行“让贫困的孩子这个冬天不再寒冷”募捐主题班会：采

用小故事进行启发、感人视频等等，班会具体内容各班级自定。

2）、活动当天校园电视台将进行拍摄和照相，请班主任提前对学

生进行宣传，活动当

天要求佩戴好校徽、团员佩戴好团徽。

3、总结表彰：

、 初中部一共23 班，分成3 组，组内各班进行评比；按爱心

捐款总金额和人均金额予以定等。

第一组： 七年级7 个班进行评比，一等3 名，二等2 名，三等

2 名。

第二组： 八年级7 个班进行评比，一等3 名，二等2 名，三等

2 名。

第三组： 九年级9 个班进行评比，一等3 名，二等3 名，三等

3 名。

2）、捐款的奖励办法：

100 元以上的同学，由区教育局颁发证书，

捐款10 元以上的同学，全校张榜表扬，名字列入区教育基金会编

印的捐款专辑。

班级捐款奖励：一等在日常评比中加10 分，二等在日常评比中

加8 分，三等在日常评比中加5 分。

四、募捐方法

（一）每班在11 月16 日之前准备一个捐款箱，捐款时请班主任

将每位同学的捐款金额准确的登记好，捐款箱由班主任负责管理

并保存好。

作进行宣传。

（三）11 月19 日主题班会结束后将班级捐款金额以及班级捐款

表格一起交后勤，表格一式两份，另一份交学生处团委。