国庆节期间幼儿园主题活动方案

一、活动主题：庆国庆，共筑中国梦

二、活动目标：

1.让孩子们了解国庆节的来历和意义，培养孩子们的爱国情怀。

2.通过手工制作、游戏等活动，提高孩子们的动手能力和团队协作

能力。

3.激发孩子们的创造力和想象力，让他们在活动中感受到快乐和成

就感。

三、活动时间：国庆节前夕

四、活动地点：幼儿园大厅、教室

五、活动内容：

1.主题班会：

a.老师向孩子们讲解国庆节的由来和意义，介绍我国的发展历程和

伟大成就。

b.孩子们分享自己了解到的国庆节相关知识，如国旗、国歌、国徽

等。

c.老师引导孩子们讨论如何做一个有责任感、有担当的中国人，共

筑中国梦。

2.手工制作：

a.孩子们在老师的指导下，制作国庆主题的手工作品，如五星红旗

、天安门等。

b.孩子们互相展示作品，分享制作过程中的喜悦和困难，培养团队

协作精神。

3.国庆知识竞赛：

a.老师准备一些关于国庆节的题目，孩子们分组进行竞赛。

b.孩子们积极回答问题，增强对国庆节的认识和了解。

4.庆祝表演：

a.孩子们自发组织庆祝表演，如舞蹈、歌曲、朗诵等。

b.孩子们在舞台上展示自己的才艺，表达对祖国的热爱之情。

5.国庆主题绘画：

a.孩子们在老师的指导下，用画笔描绘出自己对祖国的祝福和愿景

。

b.孩子们互相欣赏作品，激发创造力。

六、活动准备：

1.提前准备好手工制作材料，如彩纸、颜料、剪刀等。

2.老师准备国庆节相关知识和题目。

3.布置活动场地，营造节日氛围。

七、活动效果评估：

1.观察孩子们在活动中的参与程度和表现，了解他们的学习情况和

兴趣。

2.收集孩子们的作品，评估他们的动手能力和创造力。

3.通过孩子们的分享和反馈，了解他们对国庆节的认知和感受。

国庆节期间，我们幼儿园准备了丰富多彩的活动，让孩子们深入

了解国庆节的意义，培养孩子们的爱国情感，同时提高他们的动手能

力和团队协作能力。下面，我向大家详细介绍一下我们的活动方案。

我们以“庆国庆，共筑中国梦”为主题，让孩子们在活动中感受祖

国的繁荣昌盛。活动目标分为三个方面：一是让孩子们了解国庆节的

来历和意义，培养他们的爱国情怀；二是通过手工制作、游戏等活动

，提高孩子们的动手能力和团队协作能力；三是激发孩子们的创造力

和想象力，让他们在活动中感受到快乐和成就感。

活动时间定在国庆节前夕，地点分别在幼儿园大厅和教室。活动

内容共有五个环节：

是主题班会，我们邀请老师向孩子们讲解国庆节的由来和意义，

介绍我国的发展历程和伟大成就。孩子们还可以分享自己了解到的国

庆节相关知识，如国旗、国歌、国徽等。在此基础上，老师引导孩子

们讨论如何做一个有责任感、有担当的中国人，共筑中国梦。

是手工制作环节，孩子们在老师的指导下，制作国庆主题的手工

作品，如五星红旗、天安门等。在这个过程中，孩子们不仅提高了动

手能力，还学会了互相帮助，培养了团队协作精神。

第三个环节是国庆知识竞赛，老师准备了一些关于国庆节的题目

，孩子们分组进行竞赛。孩子们积极回答问题，增强了对国庆节的认

识和了解。

第四个环节是庆祝表演，孩子们自发组织庆祝表演，如舞蹈、歌

曲、朗诵等。他们在舞台上展示自己的才艺，表达对祖国的热爱之情

。

是国庆主题绘画，孩子们在老师的指导下，用画笔描绘出自己对

祖国的祝福和愿景。孩子们互相欣赏作品，激发了创造力。

为了保证活动的顺利进行，我们提前准备好手工制作材料，如彩

纸、颜料、剪刀等。老师也准备了国庆节相关知识和题目。同时，我

们还布置了活动场地，营造出节日氛围。

活动结束后，我们将观察孩子们在活动中的参与程度和表现，了

解他们的学习情况和兴趣。我们还收集了孩子们的作品，评估他们的

动手能力和创造力。通过孩子们的分享和反馈，我们了解了他们对国

庆节的认知和感受。

重点：

1.国庆节主题活动的目的和意义：让孩子们了解国庆节，培养爱国

情怀，提高动手能力和团队协作能力，激发创造力。

2.活动内容：主题班会、手工制作、国庆知识竞赛、庆祝表演、国

庆主题绘画。

3.活动准备：手工制作材料、相关知识题目、活动场地布置。

难点：

1.让孩子们理解国庆节的深刻意义，并能够表达自己的爱国情感。

2.引导孩子们进行手工制作、知识竞赛、表演和绘画等创造性活动

，确保活动的安全性和孩子们的参与度。

注意事项：

1.确保活动内容适合幼儿的年龄和发展水平，避免过于复杂或难以

理解的活动。

2.在活动过程中，注重孩子们的个体差异，鼓励每个孩子根据自己

的能力参与活动。

3.强调团队合作和分享精神，鼓励孩子们互相帮助和欣赏他人的成

果。

4.活动前后的安全指导和安全措施要到位，确保孩子们在安全的环

境中参与活动。

5.对孩子们的参与和成果给予积极的反馈和鼓励，以增强他们的自

信心和成就感。