1 低年级课堂呼喊理性的激励性评价 教学评价是课堂教学的重要组成部分。它确定着课堂教学的走向,影响着教学效果。在 “一切为了学生的发展”新理念的提倡下,我们低年级的语文老师均实行确定的、主动的、 富有激励性的评价。的确,激励性评价可以激活教学气氛,激发学生参加
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