一、自查自纠活动开展情况

1.宣传发动阶段

在活动开始阶段，我们充分利用园内会议、宣传栏、家长群等多

种形式，广泛宣传师德师风建设的重要性，引导全体教师树立正确的

职业道德观念。

2.自查阶段

全体教师对照《幼儿园教师职业道德规范》和《幼儿园教师职业

行为准则》，认真查找自己在职业道德、教育教学、关爱幼儿、家长

沟通等方面的不足。

3.自纠阶段

针对自查中发现的问题，教师们制定了切实可行的整改措施，并

在实际工作中加以改进。

二、自查自纠中发现的主要问题

1.职业道德方面

部分教师对职业道德规范认识不够，缺乏敬业精神，对待工作不

够认真负责。

2.教育教学方面

部分教师教育教学水平不高，教学方法单一，不利于幼儿全面发

展。

3.关爱幼儿方面

部分教师对幼儿关爱不够，缺乏耐心和细心，不能及时发现和解

决幼儿问题。

4.家长沟通方面

部分教师与家长沟通不畅，缺乏有效沟通技巧，导致家园关系紧

张。

三、整改措施及成效

1.加强职业道德教育

组织全体教师学习《幼儿园教师职业道德规范》和《幼儿园教师

职业行为准则》，提高职业道德认识。

2.提升教育教学水平

开展教育教学研讨活动，提高教师教育教学能力，优化教学方法

。

3.增强关爱幼儿意识

组织教师参加关爱幼儿培训，提高教师对幼儿的关爱意识，关注

幼儿身心健康。

4.优化家长沟通策略

开展家长沟通技巧培训，提高教师与家长的沟通能力，促进家园

共育。

经过一段时间的整改，我园师德师风建设取得了明显成效：

1.教师职业道德水平明显提高，工作态度更加认真负责。

2.教育教学质量得到提升，幼儿全面发展得到保障。

3.教师关爱幼儿意识增强，幼儿身心健康得到关注。

4.家园关系和谐，家长满意度提高。

四、下一步工作计划

1.持续加强职业道德教育，巩固整改成果。

2.深入推进教育教学改革，提高教育教学质量。

3.强化关爱幼儿意识，关注幼儿身心健康。

4.优化家长沟通策略，促进家园共育。

我园师德师风自查自纠活动取得了阶段性成果，但我们深知，师

德师风建设任重道远。我们将以此次活动为契机，持续推进师德师风

建设，为幼儿创造一个健康、和谐、温馨的成长环境。

最近在园里忙得不可开交，因为我们刚刚完成了一次重要的师德

师风自查自纠活动。这个过程就像给自己做了一次全面的体检，虽然

有点累，但收获满满。下面我就来和大家分享一下这个过程和我们的

发现。

在宣传发动那会儿，我们真的下了不少功夫。记得有一天，我站

在园门口，看着老师们陆续进园，他们的脸上都洋溢着期待和认真。

我们通过各种方式让大家明白，师德师风不是一句空话，它关系到每

一个孩子的成长，也关系到我们幼儿园的声誉和未来。

自查阶段的时候，每个人都像是照镜子一样，认真地看着自己。

有的老师发现了自己在教育教学中的不足，有的则是在日常的言行举

止上有所欠缺。比如，有位老师就提到，自己在和家长沟通时，有时

候会因为急于表达自己的观点，而忽略了家长的感受。这个小小的发

现，让她在后来的工作中有了很大的改变。

在自纠阶段，我们鼓励老师们大胆地提出整改措施，并且在实际

工作中去实践。有的老师开始尝试新的教学方法，有的则是在和孩子

们互动时，更加注重情感的交流。我亲眼看到，这些改变让孩子们变

得更加快乐和自信。

当然，问题也是存在的。我们发现，有些老师在职业道德方面还

有待提高，可能是因为日常工作的繁忙，让他们忽略了对职业道德的

深刻理解。还有的老师在教育教学上，还需要更多的学习和实践，才

能更好地引导孩子们成长。

为了解决这些问题，我们制定了详细的整改计划。比如，我们组

织了多次职业道德培训，让老师们深刻理解职业道德的重要性。我们

还邀请了一些教育教学专家，给老师们传授最新的教育理念和教学方

法。

经过这一轮的自查自纠，我感觉园里的氛围变得更加积极向上。

老师们更加注重自己的言行，对待工作更加认真负责。孩子们的笑容

也变得更加灿烂，家长们对我们的满意度也在不断提升。

我们还会继续努力。我知道，师德师风建设不是一蹴而就的，它

需要我们每个人的共同努力和持续的关注。我们会继续加强职业道德

教育，不断提升教育教学质量，更加关爱每一个孩子，也更好地与家

长沟通，让我们的幼儿园成为一个真正的温馨家园。

重点：

1.自查自纠活动的宣传发动和实施过程。

2.发现的职业道德、教育教学、关爱幼儿、家长沟通等方面的问题

。

3.针对问题制定的整改措施及其实施效果。

4.持续推进师德师风建设的计划和目标。

难点：

1.转变教师固有的教育教学方法和态度。

2.提升教师职业道德水平，形成自我约束机制。

3.改善家园关系，提高家长沟通效果。

注意事项：

1.保持职业道德教育的连续性和深入性。

2.关注教师个人成长，提供专业培训和指导。

3.强化实践中的应用，确保整改措施落到实处。

4.定期回顾和评估师德师风建设效果，及时调整策略。