一、工作目标

二、工作亮点

1.教科研氛围日益浓厚

2.课程体系建设初具规模

我们以幼儿发展为本，结合园所特色，构建了一套具有园本特色

的课程体系。该体系涵盖了幼儿发展的各个方面，为幼儿全面发展提

供了有力保障。

3.教学成果丰硕

2024 年，我们共有10 项教学成果在省、市、区级比赛中获奖，其

中一等奖3 项，二等奖5 项，三等奖2 项。这些成果的取得，充分展示

了我们幼儿园的教学实力。

4.教师队伍建设取得突破

通过开展教师培训、外出学习、跟岗实践等活动，我们打造了一

支业务精湛、结构合理的教师队伍。2024 年，共有5 位教师被评为市

级优秀教师，6 位教师被评为区级优秀教师。

1.教科研工作计划

为确保教科研工作的有序推进，我们制定了详细的教科研工作计

划。计划包括课题研究、教学竞赛、教师培训、课程体系建设等方面

，为教科研工作提供了清晰的指引。

2.教科研活动开展

（1）课题研究：我们围绕幼儿园教育热点问题，开展了多个课题

研究，如《幼儿园游戏化教学策略研究》、《幼儿园家庭教育指导策

略研究》等。课题研究成果在教育教学实践中得到了广泛应用。

（2）教学竞赛：为提高教师教育教学水平，我们组织了多种形式

的教学竞赛，如优质课比赛、教学设计比赛、说课比赛等。竞赛活动

激发了教师的教学热情，促进了教师的专业成长。

（3）教师培训：我们定期组织教师参加省、市、区级培训，学习

先进的教育理念和教学方法。同时，我们还邀请专家到园进行讲座，

提升教师的教育教学水平。

（4）课程体系建设：我们结合园所特色，构建了一套具有园本特

色的课程体系。课程体系涵盖了幼儿发展的各个方面，为幼儿全面发

展提供了有力保障。

3.教科研工作成效

通过一年的努力，我们的教科研工作取得了显著成效。教师队伍

整体素质得到提升，幼儿教育质量得到提高，家长和社会的满意度不

断提升。

四、展望未来

展望未来，我们将继续深化教科研工作，以幼儿发展为核心，不

断提升教育教学水平。具体措施如下：

1.加强教师队伍建设，提升教师教育教学水平。

2.完善课程体系，为幼儿全面发展提供更多优质资源。

3.深化课题研究，解决教育教学中的实际问题。

4.加强家园合作，发挥家庭教育的作用。

2024 年是我们幼儿园教科研工作取得丰硕成果的一年。在新的一

年里，我们将继续努力，为幼儿提供更加优质的教育，为我国幼儿教

育事业贡献自己的力量。

这一年，时间就像小孩子的成长一样，不经意间就悄悄溜走了。

2024 年，对于我们幼儿园的教科研团队来说，是充满挑战和收获的一

年。在这一年里，我们每个人都像是一颗颗种子，在教科研的土壤里

扎根、发芽，最终结出了丰硕的果实。

记得有一次，我们团队在讨论一个关于幼儿情感发展的课题时，

大家你一言我一语，争论得很激烈。有的老师认为应该从家庭教育的

角度切入，有的老师则坚持应该从幼儿园的环境创设入手。我们决定

综合大家的意见，进行跨领域的探索。这个过程虽然曲折，但最终的

研究成果让每个参与者都感到自豪。

在构建课程体系的过程中，我们充分考虑了幼儿的年龄特点和兴

趣需要。比如，我们引入了“快乐数学”课程，用游戏和故事的方式让

幼儿在轻松愉快的氛围中学习数学知识。孩子们的反馈给了我们巨大

的鼓舞，看着他们从排斥数学到爱上数学，我们的心里充满了成就感

。

说到教学成果，不得不提的是我们的户外教学活动。我们打破传

统的课堂模式，把课堂搬到了户外。孩子们在自然环境中学习观察、

探索和体验，这样的教学方式受到了家长们的热烈欢迎。记得有一次

，一位家长激动地分享，她的孩子回家后兴奋地讲述在户外课堂上的

所见所闻，那种快乐和好奇是以前从来没有过的。

在教师队伍建设方面，我们鼓励老师们进行自我提升。比如，我

们的一位老师参加了舞蹈培训，然后在园内开设了舞蹈兴趣班。这不

仅让孩子们多了一个兴趣选择，也让老师自身得到了成长。这样的例

子在园内还有很多，每个人都充分利用自己的专长，为幼儿园的多元

化发展添砖加瓦。

教科研工作虽然繁忙，但每当看到孩子们的笑脸，听到他们的欢

声笑语，我们就觉得所有的付出都是值得的。未来，我们计划继续深

化研究，比如探索如何在教学中更好地融入技术，让孩子们能够更加

直观地体验到科技的魅力。

重点：

1.教科研氛围的营造与教师参与度提升。

2.课程体系的构建与优化，满足幼儿全面发展需求。

3.教学成果的积累与转化，提高教育质量。

4.教师队伍的建设与专业成长。

难点：

1.整合多元意见，形成统一有效的教科研方向。

2.实现理论与实践的结合，确保研究成果的实用性。

3.在不断变化的教育环境中，持续更新教育理念和教学方法。

注意事项：

2.确保文章结构完整，内容连贯，避免出现缺失语句、丢失序号、

段落不完整的情况。

3.强调家园合作，发挥家庭教育的作用，促进幼儿全面发展。