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保育老师培训心得（通用17 篇）

保育老师培训心得（通用17 篇）

保育老师培训心得 篇1

我很荣幸参与这次20_国培方案幼儿园骨干老师职教理论与教学方法;

2)专业学问与技能训练;

3)在中大医院进行了企业实践活动;

4)学员进行分组研讨与教学演练。

对于我自己，特别珍惜此次的培训机会，在培训期间，始终坚持多听、多看、

多问、多学的原则，严格要求自己，仔细做好笔记，课后与其他学校的培训人员

相互争论当日所学内容，并坚持主动学习。同时在实训室观摩和操作了一些先进

设备、参观了江苏省人民医院和军区总院,了解护理专业现状和进展方向，专业

技术在护理中的应用状况，以及随着经济的进展民众对护理的需求和要求;学习

了如何在教学过程中进行教学科研与讨论，以提高整个专业群体的专业力量，不

断提升学校、专业的核心竞争力。现就学习状况做一总结：

一、细心设计培训内容，提高培训实际效果

东南高校依据本校和学员的详细状况，细心设置了教学课程，我们进行了2

周的职教理论与教学方法的学习;4 周的专业学问与技能训练，包括护理训练、

护理科研、护理理论、护理心理、临床护理新进展和ICU 新进展;4 周的临床实

践和参观学习;2 周的分组研讨与教学演练。从方案中我们可以看到学院的这次

培训力求科学合理地设计培训课程，精选培训内容，开发培训资源，重在老师实

际训练教学力量。

(一)使我们的训练理念进一步更新

由吕乃基教授通过讲座的形式使我们了解当今职业训练所处的社会背景和

社会需求，强调职业训练要服务于职业，使我们的训练教学理念进一步得到了更

新，真的是受益非浅。江德兴教授讲授的职业训练的文化基础，大开大合;赵凯

教授讲授的组织管理与专业团队建设，让我们感受到了他对训练的喜爱和激情，

课堂布满了细心预备的各种案例，而且讲解引人入胜，特别感染人。让我感觉到

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个人只能获得小成就，团队才能获得大成就，我们在以后的工作中要有团队精神

才能取得更大的成就。还有许多的教授讲解的精彩内容都值得我们再次专心体会。

(二)专业学问的学习使我们了解和把握了一些先进的专业技术

1、站得高，看得远

多位信息技术专家、名师的讲座内容涉及专业和教学领域内的新方法、新技

术、新工艺，他们精彩的讲座，为我们打开了专业进展的观看窗，如杨安康博士

给我们讲的现代训练技术让我们看到了将来训练形式的进展方向，以及我们该如

何应对。何丹娅教授讲解的制作PPT 的技术，让我们把握了详细的训练技术和方

法。使我们这些已经习惯了"只顾埋头拉车，不管抬头看路'的基层老师能够站在

专业进展的高层台阶上来了解我们曾经走过的路和将要走的路，关心我们总结阅

历、看清目标，认清自身力量与专业进展的差距，以便为自己、为学校的生存和

进展制定出个人力量目标和实现目标的方案，脚踏实地的、一步一个脚印的去实

现。

2、讲得精，学得清

由于班内22 名同学来自全国各个省、市和自治区，各学校的教学背景和进

展水平不同，受训老师的专业学问水平和教学力量参差不齐，培训难度的确比较

大。学院在完成国家训练部下达的培训方案的前提下，力争最大限度地满意不同

层次和不同学科类型老师的实际需要，使受训老师都能在培训过程中学有所获，

学有所用。因此，在专业学问的培训教学中，授课老师们实行敏捷多样的教学方

法和和现代化的教学手段，把枯燥、抽象的基本理论讲解得生动、形象。授课老

师们讲解时深化浅出，使简单问题简洁化，老师讲得精炼，我们学得清楚、明白。

董榕教授和李新荣教授以及带教老师急躁的，手把手的教我们PBL 教学，教

我们如何写案例，对我们写得PBL 教学案例进行点评，那种敬业精神和急躁，让

我们终身受益。

(三)临床实践使我们开阔眼界，更加明确护理专业的教学方向

在培训期间，我们先后参观考察了江苏省人民医院、南京军区总医院、南京

卫校。还在中大医院呼吸科、消化科、心内科和胸心外科进行了临床实习，各科

的护士长仔细讲解，医生和科主任具体急躁地回答我们的问题。他们仔细的态度，

敬业的精神和到处为病人着想的态度，让我们受益匪浅。尤其是心外科的周丽珍

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护士长兢兢业业，急躁细致的工作态度和高度的责任心更是我们学习的楷模。我

们学习了医院文化，了解护理专业的现状和进展，体验了临床的优质护理和责任

护理。这些方面的学习使我们更加明确了医院对人才的需求，明确了职业学校要

进展，就要与医院紧密结合，加强校院联合，做到资源共享，校院双赢。我们深

刻地熟悉到：作为职业老师，同学的技能培训要尽可能真实的呈现医院的环境，

培育同学适应医院的力量。既要给同学专业学问、专业技能，更要教同学如何做

人，教同学脚踏实地做事，培育同学吃苦耐劳的精神和团队合作精神等。有的岗

位不肯定需要高深的理论学问和技术水平，但是需要更多的有学习力量的技术人

员，需要他们能够依据技术的不断进展和设备的更新换代，自觉地学习，以适应

医院进展的需要。这些经常是传统教学中简单忽视的问题。为了达到这样的要求，

必需对传统的训练教学进行改革，学习和建立新的观念。建立以同学为主体，老

师为主导的理念

二、孜孜不倦地吸取学问，"累'并欢乐着

将近三个月的培训，重新又习惯了每天的早起，习惯奔跑于宿舍、课堂、食

堂的三点一线，习惯了同学之间的相互关心，习惯了院领导与老师的嘱咐与呵护。

每天都有新的感受，每天的感觉都是幸福而充实的。自从踏上老师这个神圣岗位，

始终都是忙劳碌碌，设计教案，授课，批改作业，很少有这样集中时间、集中精

力、高质量的学习过程，从训练理论到专业学问再到实习医院的实践，都体现一

个字"累'，虽然很累，虽然很辛苦，但这种累、这种辛苦是值得的。我想全部这

些不是因为规定而是因为需要，是我们渴望讲台上的声音，所以虽然辛苦却依旧

全身心地投入，辛苦却特殊的满意，辛苦却如此的欢乐，其缘由就是因为我们亲

身参加着、思索着、并不断胜利着，一句话"累'并欢乐着。每次出外参观，班主

任都会跟随前往，沿途热忱介绍风土人情、提示留意事项。班主任老师那种对工

作布满激情，对人怀有爱心的工作境界和人生境界将永久激励我喜爱工作、喜爱

生活。他们为我今后当好班主任树立了一个光辉的榜样。

这次骨干老师培训班的学习，使我们每一个参训者都收益良多，一段在职教

领域具有先进性和代表性的专业理论学问和技能操作的学习培训，给了我们实实

在在的专业提升;一些在护理领域效益卓著的医院，给我们供应了一线的重要信

息;三个月，我们不但夯实了理论基础，提高了专业技能，还与各兄弟院校沟通、

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共享了教学阅历，真是受益匪浅。

这段时间的学习、实践，使我更加糊涂地熟悉到，作为一名老师，学无止境。

只有孜孜不倦地吸取学问，不断地提高和更新学问，才能更好地适应教学的需要，

培育出更适应社会需要的人才。老师要投入更多的时间来学习，提高专业技能的，

本次培训中，包括我自己在内，专业课老师在没有课的状况下参加企业的生产和

技术中去，提高老师的个人素养。

保育老师培训心得 篇17

首先，感谢院领导、科室主任、护士长的培育以及各位同事在工作上的支持，

让我有幸参与了xx 高校华西医院第五届"康复专科护士培训班'。也特别感谢每

位为我们倾囊相授的老师们，你们辛苦了。在为期两个月的培训中，让我受益匪

浅，感受颇多，现将学习体会汇报如下：

在理论学习中，授课老师以渊博的学识、幽默风趣的讲解，不仅使我获得了

康复科常见疾病(如脑卒中、脊髓损伤、颅脑损伤、糖尿病、颈肩腰腿痛等)的护

理常规，护理要点，而且提升了我对骨科常见疾病的康复护理学问，并且还学习

了康复评定的内容及方法、物理治疗、作业治疗和假肢矫形等方面的学问。

这次学习对我来说是理论与技能的提升，是理念、高度和技术的洗礼。首先，

更新理念：如对康复有了新的熟悉，它不是疗养，不是患者的后期治疗也不是中

医+理疗，而是对功能障碍者运用训练、补偿、增加等方法提高患者的生活质量，

回归家庭，回归社会等。其次让我熟悉到疾病早期康复的重要性，并把握了新的

技术：如清洁间歇导尿，神经源性膀胱/直肠功能训练，良肢位的摆放等，并对

心肺康复的新观念有了肯定的熟悉。

临床实践不仅巩固了专业理论学问和技术，而且让我学会了如何管理病人，

如何与病人建立良好的关系，如何做好带教工作，如何成为一名优秀的管理者。

临床实习阶段也是最紧急的阶段，在此我们每个人需完成理论结业考试、操作技

能考试，PPT 的制作与汇报;并于20xx 年10 月29 日到郫县郫筒中心敬老院开展

了由xx 省康复专科护士培训基地负责人、康复医学中心总护士长杜春萍和康复

医学中心脊髓损伤病房副护士长蒋红英组织的以"康复护理在身边，老有所护功

能健'为主题的社区实践活动。

这次的学习也让我有缘结识了来自五湖四海的护理同仁们。我们在学习中互

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助，在生活中相互关怀，从她们身上使我深切的感受到一个医疗职业者的虚心、

严谨的精神，踏实的工作态度，对病患的专心，对同事的呵护。

假如把以前的学习比作"量'的变化，那么这次的培训对我来说是"质'的飞跃，

我们用自己的心去感悟，去体验，去领悟。

古人云："读万卷书，行万里路'。通过这次学习我深深地体会到不读书行再

远的路也只是个邮差。再次感谢各位领导赐予我这次珍贵的学习机会，我将学以

致用，不断进取，拓宽学问面、改善学问结构，以专科培训为基点，不断提高和

完善自己，使自己成为名副其实的专科护士，为患者供应更优质的服务。