一、筹备过程

1.活动策划：为了让孩子们更好地体验圣诞节的氛围，我们提前一

个月就开始策划活动。在策划过程中，我们充分考虑了孩子们的年龄

特点，设置了丰富多样的游戏、表演环节。

2.场地布置：我们提前一周对活动场地进行了精心布置，挂上彩灯

、圣诞树、雪花等装饰，营造出浓厚的圣诞氛围。

3.物资准备：我们提前采购了活动所需的物资，包括圣诞礼物、糖

果、道具等，确保活动顺利进行。

4.家长沟通：为了让家长了解活动安排，我们提前向家长发放了活

动通知，并提醒家长为孩子准备好圣诞服装。

二、活动亮点

1.开场表演：孩子们穿着可爱的圣诞服装，为我们带来了一场精彩

的舞蹈表演，瞬间点燃了现场的氛围。

2.游戏环节：我们设置了多个游戏环节，如“猜礼物”、“圣诞树接

力”等，让孩子们在游戏中感受到圣诞节的快乐。

3.圣诞礼物互换：孩子们提前准备好自己的礼物，现场进行互换，

体验到给予和收获的快乐。

4.圣诞故事分享：我们邀请家长代表为孩子讲述圣诞故事，让孩子

们了解圣诞节的由来和意义。

三、孩子们的表现

1.积极参与：在活动中，孩子们积极参与各个环节，表现出极高的

热情。

2.团队合作：在游戏环节，孩子们懂得了团队合作的重要性，互相

帮助，共同完成任务。

4.感恩回馈：在圣诞礼物互换环节，孩子们懂得了感恩，珍惜手中

的礼物，感受到了家人和朋友的爱。

本次圣诞节活动圆满成功，不仅让孩子们度过了一个难忘的佳节

，还锻炼了他们的团队协作能力、沟通能力等。在今后的工作中，我

们将继续开展丰富多彩的活动，为孩子们创造更多快乐成长的时光。

感谢家长们的支持和配合，让我们共同为孩子们的成长助力！

今年的圣诞节，我们大班的孩子们可是玩得格外开心。从筹备到

实施，每个细节都倾注了我们全体教职工的心血，现在回想起来，每

个瞬间都充满了欢乐和温馨。

记得策划活动那会儿，我们一群老师围坐在一起，头脑风暴各种

点子。有的说要做个圣诞老人扮演，有的提议来个圣诞主题的舞蹈。

最终，我们决定结合孩子们的兴趣和特长，设计了这一系列丰富多彩

的环节。

布置场地的时候，孩子们的小手也派上了大用场。他们跟着我们

一起挂彩球，贴雪花，忙得不亦乐乎。看着他们脸上洋溢的笑容，我

知道，这场活动已经成功了一半。

活动当天，孩子们穿着五颜六色的圣诞服装，有的一看就是精心

准备的，有的则是简单的家常服装，但每个孩子都充满了期待。开场

表演的时候，音乐一响，孩子们就像小明星一样，自信地在舞台上展

现自己。台下的家长们纷纷拿出手机，记录下这宝贵的瞬间。

游戏环节中，有一个“找礼物”的游戏让孩子们兴奋不已。我们事

先在教室的各个角落藏好了小礼物，孩子们分组寻找，找到礼物后，

他们的脸上洋溢着难以掩饰的喜悦。

互换礼物的时候，孩子们互相赠送，那份纯真的感情让人感动。

有个小女孩拿着她精心准备的礼物，对另一个孩子说：“这个是我亲手

做的，希望你喜欢。”这一幕，让人不禁感慨，孩子们的善良和友爱。

家长们分享圣诞故事的时候，孩子们都聚精会神地听着。他们或

许还不太理解故事的深层含义，但那份专注和好奇，已经让他们对这

个节日有了自己的理解。

看着孩子们在活动中成长，我心中也是满满的欣慰。他们不仅学

会了参与和合作，更重要的是，他们学会了分享和感恩。在孩子们的

成长过程中，这些品质将是他们最宝贵的财富。

活动结束后，孩子们互相拥抱，家长们也纷纷过来表示感谢。那

一刻，我觉得所有的筹备和努力都是值得的。我们的目标不仅仅是让

孩子们度过一个快乐的节日，更是希望通过这样的活动，让他们学会

更多的生活技能和社交技巧。

一、重点：

1.活动策划：充分考虑孩子年龄特点，设置丰富多样的游戏和表演

环节。

2.活动实施：成功营造圣诞氛围，孩子们积极参与，表现出色。

3.教育意义：活动培养了孩子们的团队协作、礼貌待人、感恩回馈

等品质。

二、难点：

1.活动策划：需要创新思维，设计有趣且适合孩子们的活动。

2.家长沟通：需要及时有效地与家长沟通，确保活动顺利进行。

三、注意事项：

1.提前筹备：提前一个月开始策划活动，提前一周布置场地和准备

物资。

2.家长参与：鼓励家长参与活动，加强与家长的沟通，共同关注孩

子的成长。

3.关注细节：注重活动中的每一个细节，确保孩子们的安全和快乐

。