关于幼儿中秋节策划方案范本大合集

　　幼儿中秋节策划方案1

　　活动目标

　　1、幼儿初步了解中秋节，知道为什么要过中秋节，

什么时候开始过中秋节。

　　2、幼儿能够通过多种渠道来收集资料，并学会分享

交流资料。

　　活动准备

　　请家长帮助幼儿收集关于中秋节的资料，以及一些中

秋节的图片。

　　活动过程

　　1、导入。以谈话的形式导入，激发幼儿兴趣。

　　师：小朋友们，你们知道我们国家有那些节日吗?

　　2、向幼儿介绍中秋节，包括时间，来历。

　　(1)教师请幼儿介绍，并请其他幼儿倾听从中知道了

哪些，与别人有哪些不同。

　　(2)教师介绍自己的材料，使幼儿了解中秋节的来历。

　　3、扩展幼儿经验，并介绍中秋节的习俗，让幼儿了

解更多。

　　师：小朋友们，你们知道中秋要吃什么吗?师：除了

吃月饼，我们还干什么呢?

　　4、教师向幼儿介绍获取资料的方法。

　　师：“呀，小朋友了解那么多知识，那你是从哪里了

解到的?”

　　(1)幼儿交流自己获取知识的渠道。

　　(2)教师帮助幼儿总结从哪获取知识：方法及渠道。

　　幼儿中秋节策划方案2

　　设计意图

　　中华民族五千年的悠久历史，积淀着许多洋溢着浓厚

东方文化色彩的传统节日。文化是民族的根本，而节日正是

民族文化传承的重要载体。

　　春节、元宵节、清明节、中秋节等传统民俗节日，无

不大力弘扬着民族文化的优秀传统，传承民族精神。

　　时值中秋节的来临，让我们的孩子了解这一传统节日，

学到科学小知识，并且在活动过程中把礼仪渗透到各个细节

处。

　　活动目标

　　1、通过活动，让幼儿初步了解中秋节的来历，知道

中秋节是我国传统的团圆节。

　　2、体验与同伴老师一起过节的快乐。

　　活动形式

　　班级集体活动环境布置

　　1.展示幼儿在节前观察月亮、绘制出的“月亮变化册”。

　　2.投放相关月亮知识的图书。

　　3.悬挂灯笼，水果图案营造热闹的节日气氛。

　　家长工作

　　1.家长帮助搜集关于中秋节的资料，并提供给大家分

享。

　　2.为这次主题活动准备一些月饼盒。并与幼儿一起做

一个灯笼，是共同制作的。

　　3.督促幼儿节前节后连续观察月亮，并记录月亮的变

化。

　　幼儿中秋节策划方案3

　　一、指导思想《幼儿园教育指导纲要》

　　家庭是幼儿园的重要合作伙伴。应本着尊重、平等合

作的原则，争取家长的理解和主动参与，并积极支持、帮助

家长提高教育孩子的能力。

　　因此为了进一步增强亲子间的互动性与合作性;培养

幼儿的动手能力、创造力及想象力;并且激发幼儿制作的兴

趣和尝试探索的欲望，懂得“废物利用”的价值，使每个幼

儿的个性品质得到良好的发展。幼儿园决定与________年__

月____号上午__点钟，全园家长和小朋友利用废旧资源进行

“变废为宝”的亲子手工制作活动(具体活动方案如下)：

　　二、活动时间

　　________年__月____日上午

　　三、活动地点

　　幼儿园操场

　　四、活动对象

　　全园孩子和家长

　　五、活动主题

　　“月饼宝盒，变变变”

　　六、活动目的

　　为了进一步加大保护地球的力度，我们积极倡导“低

碳理念”。鼓励幼儿与家长一起利用生活中的废旧材料进行

创造再利用，制作出各种新颖、美观的作品。

　　发挥家长的主动性、参与性，增加家长和孩子之间的

融融亲情，增进教师和家长和孩子之间的交流，家园互动，

共同合作。通过本次活动体现出环保、创新等多方面，要注

重参加活动的过程，从而提高幼儿的环保意识，增强每一个

人都“珍惜可利用资源，保护环境，创造和谐社会”。

　　七、活动准备

　　________年__月____日向每位幼儿发放《____幼儿园

“月饼宝盒，变变变”亲子环保制作大赛活动通知》，动员

全体幼儿、家长参与到这项有意义的活动中来。

　　八、作品要求

　　1.制作材料：废旧的月饼盒子

　　2.形式不拘，自由创作，平面的、半立体或立体的，

采取幼儿与家长共同参与的制作方式。

　　幼儿中秋节策划方案4

　　体验中秋节美满团圆和喜庆丰收的快乐气氛，加深对

父母和亲人的感情;在参与中秋节各种活动中能大胆自信地

表现自己;在成人引导下，学习寻找、搜集资料，并学习交

往、合作与分享;简单了解中秋节的来历和祖国的传统文化。

　　一、幼儿发展目标与主要内容

　　1、初步了解传统节日中秋节、重阳节、春节的来历

及有关习俗，感受体验传统文化。

　　2、知道教师节、国庆节、国际劳动节等重要节日的

名称日期，进一步了解这些节日的社会意义。

　　3、积极参与各种节日的筹备及庆祝活动。学会用恰

当的方式与人交往、沟通、合作，共享集体活动的快乐。

　　4、培养幼儿爱祖国、爱家乡、爱劳动、爱亲人的健

康情感，鼓励幼儿用各种方式表达自己的情感。

　　二、教师指导建议

　　(一)传统节日中秋节

　　1、环境：教师和幼儿一起创设反映中秋节的环境，

如：用泥土或橡皮泥制作月饼、水果;制作各种灯笼;张贴有

关中秋节的故事挂图、画有观赏月亮的图片等。

　　2、游戏：“月饼加工厂”。教幼儿制作各种月饼，做

好的月饼装在盒子里放在“超市”里卖，也可放在小吃店里

供“客人”用餐。

　　3、教育活动：

　　(1)讲述有关中秋节的故事、传说，如：“嫦娥奔月”、

“到月亮婆婆家做客”等，使幼儿了解中秋节的来历和有关

习俗。

　　(2)引导幼儿根据故事，创编表演童话剧由幼儿自己

分配角色，制作道具并进行表演。

　　4、观察活动：请幼儿在节前节后观察月亮的变化，

并做月亮变化日记(从小月牙开始观察记录至八月十五)，要

求幼儿自己观察并将结果画在自己的表格上。

　　5、家园共育：

　　(1)指导幼儿观察月亮的大小变化。

　　(2)给幼儿讲一个关于月亮的故事或教给幼儿一首有

关月亮、中秋节的古诗。

　　(3)中秋节前夜，家长带幼儿来幼儿园进行“庆中秋

晚会”。可做月亮变化日记展、表演节目(尽量让幼儿自己准

备)，将从家中带来的食物与大家分享，用望远镜观察中秋

节的月亮等。

　　活动自始至终都应让幼儿直接参与，使每位幼儿有机

会表现自己并获得愉快、自信的内心体验，让幼儿亲自感受

和体验中华民族文化的丰富和多样性。家长可通过赏月、家

人团聚、欣赏精彩的传统节目——中秋之夜联欢晚会，给孤

寡老人送月饼等形式对幼儿进行情感教育。

　　幼儿中秋节策划方案5

　　活动目标

　　1.了解中秋节的习俗，体会过节的气氛。知道中秋节

是我过传统的民间节日。

　　2.初步了解月亮阴晴圆缺的规律。

　　3.激发幼儿探索月球的欲望。

　　4.让幼儿了解月亮变化的规律。

　　5.交流月饼的形状和味道。

　　6.愿意参加活动，感受节日的快乐

　　重点难点

　　月亮为什么有圆缺。

　　活动准备

　　月饼(若干份)、图画纸、彩色水笔、范画：月之中、

月中、月末时的月亮。

　　活动过程

　　一、出示：月饼。谈话导入课题。

　　1.引导幼儿互相交流，说说月饼的形状和味道。

　　2.向幼儿介绍有关中秋节的习俗，帮助幼儿初步理解

中秋节团圆的含义。

　　二、了解月亮的变化规律。

　　1.欣赏故事《月亮姑娘做衣裳》。教师节讲述故事，

幼儿倾听。

　　2.交流讨论。月亮姑娘为什么做不了衣裳?她是怎么

变化的呢?什么时候变细?什么时候最圆?什么时候像眉毛(镰

刀、小船、圆盘)?

　　3.教师小结：月亮的大小每天都在变化。月初时，月

亮细细的弯弯的，像小姑娘的眉毛，慢慢的月亮越变越大，

像镰刀了，像小船了......。到每个月的农历十五十六的时

候，月亮最圆，像个大圆盘。接着，月亮又开始慢慢的变小，

变呀变呀，到月末时又变得细细弯弯的了。

　　三、画一画：会变的月亮。

　　教师出示范画，向幼儿介绍月初、月中、月末的月亮。

让幼儿了解月亮变化的规律。

　　幼儿操作：绘画《会变的月亮》。画出月初、月中、

月末的月亮。

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